الملخص
المقال يناقش تأثير جائحة كورونا على قطاع التعليم في المغرب، مسلطًا الضوء على تجربة التعليم عن بُعد كإجراء استباقي لضمان استمرارية العملية التعليمية خلال فترة الطوارئ. يستعرض النص التحديات المرتبطة بهذه التجربة، مثل غياب الوسائل الرقمية المناسبة وصعوبات التواصل مع الفئات المهمشة. كما يعرض الآراء المتباينة حول فعالية التعليم عن بُعد، بين من يراه فرصة لدمج التكنولوجيا في التعليم ومن ينتقده لعدم تحقيقه مبدأ تكافؤ الفرص. ويخلص المقال إلى أهمية تقييم التجربة واستثمارها في تطوير المنظومة التعليمية مستقبلًا.
شارك المقال
يمكنكم تحميل هذا المقال عن عن طريق الضغط على زر التحميل